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2018年潍坊教师资格考试每日一练【7.20】

2018-08-08 10:21:05 来源: 潍坊中公教育

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【每日一练】

1.在Word中,插入图片可通过( )菜单下的“图片”进行操作。

A.文件 B.编辑 C.插入 D.格式

2.生气:愤怒

A.幽静:寂静 B.沉默:默默 C.黑暗:漆黑 D.难过:悲痛

3.人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型,下列属于抑郁质类型的表现为( )。

A.外部表现强烈,有一股不可遏止的力量

B.情绪反应迅速,表现明显,但易变,不够有力

C.能自我控制,不暴露内心体验

D.情绪反应极慢又不表露于外,如果一旦发生情绪反应,却强烈深刻,持续久

4.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着( )。

A.教育的领导权 B.受教育权的分配

C.教育发展的规模和速度 D.教育目的

5.强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,教法灵活的教育是( )。

A.古代印度 B.古代埃及 C.古代雅典 D.古代斯巴达

6.与“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”表达意思最为相近的是( )。

A.桃李不言,下自成蹊 B.不愤不启,不悱不发

C.己所不欲,勿施于人 D.学不蹋等

7.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。

A.实践教育学派 B.实证教育学派

C.传统教育学派 D.实用主义教育学派

8.陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进

B.人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期

C.人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失

D.人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教

9.“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是( )。

A.注意的分散 B.注意的分化 C.注意的转移 D.注意的分配

10.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

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