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2018下半年教师资格证面试试题(精选)第三批-初中思想品德

2019-01-10 15:24:33 来源: 潍坊中公教育

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2018下半年教师资格证面试时间为2019年1月5日-6日,根据中公教师考试交流群的学员回顾,潍坊中公教育潍坊教师资格考试网(微信号wfoffcnjs)特别整理2018下半年教师资格证面试试题及解析汇总(精选)供考生参考。

初中思想品德《体味亲情》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:课堂导入

分析资料,导入新课

家是温馨的港湾,家是心灵的港湾,人生的驿站,是感情的归宿,灵魂的延续。

歌曲:《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒……

问:这首歌曲表达了作者怎样的思想情感?

总结:家是温馨的港湾,家是心灵的港湾,人生的驿站,是感情的归宿,灵魂的延续。我们每个人都离不开家庭,亲情是我们最宝贵的情谊,每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。我们就一起学习《体味亲情》。

环节二:新课讲授

1.亲情的含义

活动一:合作探究

视频:公益广告family=father and mother I love you

问:这个视频告诉了我们什么道理?

教师总结:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2.亲情的表现形式

活动二:小组讨论

每个家庭都是不一样的,每个家庭的亲情表现也都是不一样,请学生自助发言“你的亲情是怎样的”

同学一:爸爸妈妈每天都是忙于上班,对我的关注比较少,每次和他们分享开心时候都只会回应我“好”。

同学二:家里虽然不富裕,但是爸爸妈妈每周都会给我做我最爱吃梅菜扣肉,每个月都会陪我去逛街。

……

问:你们眼中的亲情是怎样的?我们应该如何对待不同形式的亲情?

教师总结:每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。

现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。

环节三:巩固提高

多媒体展示材料:

展现歌曲《时间都去哪了》:时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了……

问题:父母总在我们不经意的时候就悄悄的老去,你们能说说自己的父母有哪些地方开始变老了?

学生自由讨论,教师进行正确引导。

最后师生明确:家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方,是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方,是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。

环节四:小结作业

课堂小结:有家就有爱,有爱就有家,我们要真爱亲情,珍惜父母对我们爱。

课后作业:请同学们写篇《爸爸妈妈,我想对你们说》。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.如果是磕磕绊绊的亲情,是否我们就不要了。【学科知识】

【参考答案】

每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽悠它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。但是我们不能因此就说我们不要了。

在现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。

2.请简要的评价你这节课的表现?【教学实施】

【参考答案】

这节课,我采用了情境教学法,在导入新课和巩固提升环节都进行播放歌曲,从学生都了解的歌曲出发,在全班营造出轻松的学习氛围,激发学生的学习兴趣,让各位学生都能快速的融入到课堂的环境之中。并且在新手讲授环节,我充分发挥学生的主体地位,让学生从自身的实际出发,说出他们的家庭亲情是怎样的,更好的理解不同形式的

亲情。整个课堂我都一直秉承着教师的主导作用、学生的主体地位,让教学更好的实施。


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