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2018下半年教师资格证面试试题(精选)第四批-初中生物

2019-01-12 16:16:31 来源: 潍坊中公教育

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2018下半年教师资格证面试时间为2019年1月5日-6日,根据中公教师考试交流群的学员回顾,潍坊中公教育潍坊教师资格考试网(微信号wfoffcnjs)特别整理2018下半年教师资格证面试试题及解析汇总(精选)供考生参考。

初中生物《幼根的生长》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)情境导入

老师创设情境:一粒种子播种之后,如果具备了萌发的外界条件和自身条件后,就会萌发长成一株幼苗,幼苗再发育形成完整的植株。通过上节课的学习,我们了解了种子萌发成幼苗的过程,那么幼苗是怎样长大成为一株植株的呢?其实植株的生长很复杂,它主要依赖于幼根的向下生长和茎的向上生长。今天我们主要探究幼根的生长。

(二)新课讲授

1.自主学习,初识根尖(根尖概念和外形)

指导学生用放大镜仔细观察小麦的根尖,并结合教材,思考回答如下问题:

(1)根尖是幼根生长最快的部位,那什么是根尖?(从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根毛。)

(2)结合你课前的预习,你能按照一定的顺序说一说根尖包括哪几个部分吗?(从下到上分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区。)

(3)请同学们观察放大镜下的小麦根尖图,你能尝试从外形上区分各部分吗?(根尖尖端处黄色的帽状结构是根冠;根冠内部一团稍稍发暗的部位是分生区;分生区以上白色、表面光滑的部位是伸长区;伸长区以上长有根毛的部位是成熟区。在成熟区的上端,还可以看到已经枯萎的根毛)

(预设学生只能区分根冠和成熟区。)过渡:根尖的内部结构如何?

2.合作探究,认识根尖的结构和功能

(1)教师展示根尖的结构模式图,引导学生以小组为单位,带着如下几个问题共同探究。

a.每一部分细胞在形态、大小、排列等方面有什么特点?

b.每一部分又有什么作用呢?

(尝试用表格归纳总结出来)

3.幼根生长原因的探讨

提出问题:(1)幼根的生长主要是靠哪些区?(2)幼根的分区有明显界限吗?(学生带着问题观看根尖的生长过程的动画。)老师总结:幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂来增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

(三)巩固提高

组织学生扮演根尖4部分,并向其他人介绍“自己”,同时游戏结束后,邀请未参加游戏者对参加者做评价、谈感受。

(四)小结作业

开放性小结作业:植株的生长是依靠根的向下生长和茎的向上生长,这节课主要学习了根的向下生长,同学们下课后自己预习茎的向上生长,下节课一起讨论。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.本节课的教学重难点是什么?你是如何突破教学难点的?

【参考答案】

重点:根尖各部分的结构和功能。

难点:根尖各部分的细胞结构特点和功能;幼根不断生长的原因。

在教学过程中,展示根尖的结构模式图,引导学生以小组为单位,讨论得出根尖的各部分结构及功能,同样以小组讨论的过程对幼根生长的原因进行探讨。以引导学生讨论和老师的总结,突破了教学难点,既帮助学生很好的理解本节课的内容,又体现了学生课堂的主体地位。

2.总结说出幼根生长的原因是什么?

【参考答案】

幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂来增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的增大来增大体积。


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